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常州市新北区第四批优秀教师培育室网站

时间:2019-07-06 22:39  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  1992年3月

  加入工作时间

  2015年9月

  任讲授科及年级

  八年级语文

  结业学校及所学专业

  淮阴师范学院汉言语文学

  专业职称及取得时间

  专业称号及取得时间

  1、明白自我成长方针,实现脚色改变

  虽然曾经踏入工作岗亭曾经2年了,但对于教师岗亭仍是很陌生,对于教材、教法、学生把握的还不敷到位。所以,我第一年的根基方针是熟悉教材、控制教法、领会学生。为了实现这一方针,我预备了以下办法。

  起首,当真进修新的课程尺度,以课标为根本,对教材进行研究,不是独立的看一课或是一单位,而是阐发全书的学问系统,把每节课,每个单位无机的联系在一路,通过“学问树”进行总结阐发,从而更深刻的领会教材。在此根本上,通过参考讲授材料,网上消息汇集以及向老教师就教,备好每一节课,当真书写教案,凸起重难点。

  其次,进修并控制优良的讲授方式。泛泛经常去听有经验的教员的课并从中吸收适合本人的经验。在听其他教员课的同时,我还邀请其他教员来听我的课,并虚心就教本身的不足加以更正。同时,我还要对峙每节课后的反思,通过反思找出不足加以更正。

  三年成长规划

  2、讲授相长,不竭进行讲授研究,构成初步自我讲授特色

  在打好坚实根本之后,该当考虑作为消息手艺学科的教师真正意义上的走向,我初步确定为强化科研程度,摸索消息手艺学科与其他学科的整合,使得消息手艺学科成为其他学科的手艺支撑,推进各学科之间的交换与讲授提高。

  具体设法包罗:

  (1)针对消息手艺学科讲授具体问题展开研究,寻找学生进修乐趣与社会要求的最佳连系点,从而为更好的开展消息手艺讲授、提高消息手艺讲授结果供给指点根据。(2)消息手艺与其他相关学科连系,为学校扶植“高效讲堂”供给手艺支撑与理论根据。

  (3)成立消息学竞赛小组,摸索培育模式,并构成具有必然功效的竞赛小组。

  (4)构成本人的讲课气概。

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